作文

我不喜歡上作文課，但喜歡寫東西。

我曾出版過一本小書
是四年班的事了
也是唯一的本 是手繒本和手釘本
那本書收錄班上同學的古怪行為和別號由來
圖文並茂 頗受同學歡迎
小息是傳閱的好時光
以小學生的程度 這種娛樂也算了不起

有一天
鄭先生發現我們的傳閱活動
她搶走小書
翻看良久 津津有味
我們一眾無奈站在操場 呆若木雞 等候鄭先生發落
“這是甚麼東西! 是誰畫的?”
“是我…”
“充公!”
心想必死無疑
但鄭先生沒有說甚麼 揚長而去

我肯定那本小書不是違禁品
不然她必命令我罰抄400句， “我以後不”之類的句式
可代入 “上課說話”或“小息時不亂跑”等
根據我的情況應該是 “我以後不製作書本”.
然而這次卻逃過大難
一定是鄭先生心情極佳的了
我想她一定很喜歡這本書
我衷心希望這本書為教員室帶來一點點歡樂

這本書的離去太突然
我既沒有手稿 也沒有影印本
原想再接再厲，再出版
只是我受不起被充公的威脅及出賣同學之間的小秘密 唯有擱置這個計劃

升上中學後
我提不起勁寫作和畫東西
只因中英文程度變得非常不濟

由於有幸擠身於精英班之中
天天吃咸苦
每天為作文，謄文，再謄文，甚至謄謄文的苦差，天天努力交流水帳。
老師的紅色瘋狂筆觸使我長期陷入比憂鬱亞熱帶更憂鬱的流放境界
「Chingish」，「歐化句式」都是我得到的評語常餐

我是正牌大英帝國殖民地成長的地道屋小童，怎會寫正宗雞腸?
我沒有到過歐洲，何來歐洲語言風格?

自此我逃避文字
但每天抄筆記，抄註釋，答題目，做習題，作文，背書，查字典
苦悶
只有寄情小吃部的咖哩魚蛋，炸雞翼，炸雞，木瓜條，話梅肉
把文字的悲哀通通吃掉

不能不提中三的中文老師
他是稀有的品種，與別不同之處是：他的左右大腦懂得互相溝通
那年的虬髯客的閱讀報告， 我除了交上基本的字數帳目， 其餘以漫畫的方式上繳
閱讀報告剛好合格. 呼~

王老師明白我的表達方式的原因
因為我們同一天生日的.
他說在這一天出生的都是精英
但這些是非一般精英 是經歷艱辛和努力，便可成為精英的種類
(這是甚麼道理?)

0騎~ 身為精英中的地底泥，頓時感到無上光榮，精神百倍
心想咸苦當然不能避免，但千萬不要太苦便可

是精英，是地底泥，還有甚麼分別。


15.02.2002